聚焦道路橋梁與渡河工程專業(yè)工程教育專業(yè)認證，1月6日下午，在土木工程學院二層會議室召開了道橋專業(yè)實踐教學專題教學研討會。會議圍繞認證標準落實、畢業(yè)設計等實踐教學質量提升與教學環(huán)節(jié)優(yōu)化等主要議題進行了深入研討，旨在進一步強化工程教育內涵建設，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質量。會議由土木工程學院副院長、道橋系主任張翛主持，道橋系黨支部書記聶云靖、副主任秦鵬舉及全體道橋系教師參加了此次會議。
會議重點梳理了當前畢業(yè)設計組織實施過程中有待加強的環(huán)節(jié)：一是在選題上，需進一步強化與工程實際、科研項目及行業(yè)前沿的結合度，確保“真題真做”，突出專業(yè)特色與復雜工程問題的挑戰(zhàn)性；二是在指導過程中，對工程設計、計算分析、技術方案比選、經濟環(huán)保及可持續(xù)發(fā)展等多元指標的綜合性考核需更具系統(tǒng)性；三是在質量評價上，需進一步細化評分標準，明確各考核維度對畢業(yè)要求指標點的支撐關系，確保評價的客觀性與一致性；四是在持續(xù)改進上，持續(xù)反思和改進教學，將工程認證的產出導向理念貫穿人才培養(yǎng)全過程，確保道路橋梁與渡河工程專業(yè)畢業(yè)生真正具備解決復雜工程問題的能力。
會議強調，工程教育專業(yè)認證是保障工程人才培養(yǎng)質量、推進專業(yè)建設與國際接軌的重要機制。全體教師務必高度重視認證工作，深刻理解認證標準的內涵要求，并將其內化到每一門課程、每一個教學環(huán)節(jié)中。針對畢業(yè)設計這一關鍵環(huán)節(jié)，必須做到“三個堅持”：堅持匠心教學，以高度的責任感投入指導；堅持標準引領，嚴格按照認證要求落實全過程管理；堅持質量底線，從嚴把關選題、開題、中期、答辯與歸檔等各階段質量。
本次會議在道路橋梁與渡河工程專業(yè)工程教育專業(yè)認證申請?zhí)峤缓蟮年P鍵教學環(huán)節(jié)開展之際召開，標志著專業(yè)建設進入了以認證標準為引領、以持續(xù)改進為核心的新階段。此次畢業(yè)設計專題研討，正是申請階段結束后，專業(yè)自我加壓、深化內涵建設的一項具體舉措。通過將認證要求深度融入畢業(yè)設計這一關鍵教學環(huán)節(jié)，實質性地推動了“產出導向”理念在人才培養(yǎng)“最后一公里”的落地。
全系教師將以此次會議為新的起點，以匠心守初心，以規(guī)范提質量，將認證要求內化于心、外化于行，為道路橋梁與渡河工程專業(yè)最終順利通過工程教育專業(yè)認證、實現(xiàn)人才培養(yǎng)質量的跨越提升奠定最堅實的基礎。
